Lucrare de Licenta si Disertatie la Comanda in domeniile Informatica, Psihologie, Pedagogie, Asistenta sociala, Management, Sociologie etc

Lucrare De Licenta /Lucrare De Gradul I Despre Dezvoltarea Competentelor De Comunicare Prin Activizarea, Imbogatirea Si Nuantarea Vocabularului Elevilor Din Ciclul Primar

1 Cuprins-formarea Dezvoltarea Si Educarea Limbajului In Invatamantul Primar/Prescolar

1. Preliminarii La Teoria Si Didactica Limbii
1.1. Comunicare, Limba, Limbaj.
1.2. Exigentele Programei Scolare In Domeniul Comunicarii
1.3. Particularitati Lingvistice Si Psihopedagogice Ale Elevului Din Ciclul Primar.
2. Aspecte Ale Lexicului Limbii Romane.
2.1. Cuvant, Sens, Semnificatie.
2.2. Monosemie Si Polisemie.
2.3. Principalele Categorii Semantice - Sinonimele, Antonimele, Omonimele, Paronimele, Pleonasmul
3. Strategii Si Secvente Didactice Pentru Dezvoltarea Competentelor Lexicale
3.1. Exercitii Lexical-semantice Folosite In Orele De Familiarizare Cu Textele Literare.
3.2. Exercitii Pentru Cultivarea Categoriilor Semasiologice

3.3. Evaluarea Competentelor Lexicale

Bibliografie

2 Cuprins-dezvoltarea Competentelor De Comunicare Verbala

Capitolul I. Studiul Limbii Si Literaturii Romane
In Scoala Primara
I.1. Noul Model Comunicativ Functional
I.2. Aspecte Ale Predarii Integrate A Limbii Si Literaturii Romane
In Ciclul Primar
I.3. Principiile Didacticii Comunicarii

Capitolul Ii. Competenta De Comunicare - Abordare
Teoretica
Ii. 1. Parametrii Comunicarii Si Functiile Limbajului
Ii.2. Competenta De Comunicare - Specific Si Resurse
Ii.3. Componentele Competentei De Comunicare

Capitolul Iii. Vocabularul Limbii Romane Azi.
Categorii Semasiologice Si Cultivarea Lor
In Scoala Primara
Iii.1. Vocabularul Fundamental Si Masa Vocabularului
Iii.2. Categorii Semasiologice
Iii.3. Analiza Programelor Scolare Si A Manualelor Din
Perspectiva Cultivarii Categoriilor Semasiologice

Capitolul Iv. Exersarea Nivelului Lexical Semantic
In Orele De Limba Romana
Iv. 1. Nivelurile Limbii Si Cultivarea Lor Sistematica Prin Orele De
Limba Romana In Ciclul Primar
Iv.2. Nivelul Lexical Semantic; Necesitatea Unui Vocabular Activ Si
Pasiv Cat Mai Bogat

Concluzii